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Literatur

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2010


Asshoff, Ursula (2010): Qualität aus Sicht der Lernenden. In: PADUA - Fachzeitschift für Pflegepädagogik, April 2010, S. 12-15
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Brückner, Fabian (2010): Lernerorientierte Qualitätstestierung bei der Norddeutschen Landesbank. In: Wissensmanagement. Das Magazin für Führungskräfte, Heft 4/ 2010, S.12-13


2009


Erhart, Friederike; Zech, Rainer (Hrsg.) (2009): Herausforderungen meistern! Lernerorientierte Qualitätsentwicklung in Bildungsorganisationen der Wirtschaft und des Gesundheitswesens. Hannover 2009: Expressum
Bestellung Band 16 Herausforderungen meistern!   Beschreibung Band 16 Herausforderungen meistern!

Dehn, Claudia (Hrsg.) (2009): Pädagogische Qualität. Einflussfaktoren und Wirkmechanismen. Hannover 2009: Expressum
Bestellung Band 15 Pädagogische Qualität              Beschreibung Band 15 Pädagogische Qualität

Rohde, Julia (2009): Von der Teilnehmerorientierung zur Teilnehmerintegration. Beteiligungsmöglichkeiten von Kunden in Wirtschaft und Weiterbildung. Diplomarbeit an der Leibniz Universität Hannover
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2008


Bender, Walter (2008): Der Wandel der Bedingungen des Lehrens und Lernens: Qualitätsmanagement. In: Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen, GdW-Ph-Ergänzungslieferung Nr. 79, 5.516, Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand, S.1-16

Clement, Gabriele (2008): Im Dazwischen von Testierung und Retestierung. In: Hessische Blätter für Volksbildung 3/2008, S.265-271. Franfurt: hvv-Institut gGmbH

Dehn, Claudia (Hrsg.): Raum + Lernen - Raum + Leistung. Strukturbedingungen kontinuierlicher Qualitätsentwicklung. Hannover 2008: Expressum
Bestellung Band 14 Raum + Lernen            Beschreibung Band 14 Raum + Lernen

Douillet, Jacques (2008): Qualifizierung des betrieblichen Ausbildungspersonals im Rahmen von LQW. In: BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. Zeitschrift des Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). 6/2008 S.28-31
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Hartz, Stefanie (2008): Steuerung in der Erwachsenenbildung durch LQW: Kontext- und Selbststeuerung. In: Hessische Blätter für Volksbildung 3/2008, S.220-226. Frankfurt: hvv-Institut gGmbH

Hartz, Stefanie (2008): Steuerung in und von Organisationen der Weiterbildung durch den Qualitätsdiskurs. In: Hartz, Stefanie; Schrader, Josef (Hrsg.): Steuerung und Organisation in der Weiterbildung. Bad Heilbrunn 2008: Klinkhardt, S.251-270

Kieneke, Thomas; Schröder, Frank (Hrsg.) (2008): Qualität in der Bildungsberatung. Dokumentation zur Einführung des Lernerorientierten Qualitätstestierungsverfahrens LQW in Berliner Bildungsberatungsstellen. Berlin: zukunft im zentrum GmbH

Krämer, Elke (2008): Nicht für die Katz' arbeiten: Qualität auf Dauer. Die ersten Erfahrungen der Retestierung nach LQW. In: dis.kurs. Das Magazin des Deutschen Volkshochschul-Verbandes 4-2008, S.28-30

Kremers-Lenz, Christine (2008): Die Verknüpfung von LQW als Qualitätssicherungsprozess mit Ansätzen der Organisationsentwicklung. Qualitätskriterien für das Callcenter der Volkshochschule Berlin Mitte (City VHS) – Analyse eines Praxisbeispiels. Reihe "Erwachsenenpädagogischer Report" Band 13; ISSN 1615-7222, Humboldt-Universität zu Berlin

Kühnapfel, Susann; LernNetz Berlin-Brandenburg e.V. (Hrsg.) (2008): Mobile Bildungsberatung - Ein Handlungsleitfaden für die Praxis. Berlin-Neokölln: Karin Kramer Verlag

Zech, Rainer: Führungsqualität. Über das Management eigensinniger Organisationen. In: Erwachsenenbildung 54 (2008), Heft 3, S.127-131

Zech, Rainer (2008): Um ihrer selbst Willen gut. Wissensarbeit als Handwerk - Gedanken über gute Arbeit und Qualität. In: changeX vom 18.09.2008

Zech, Rainer (2008): Gute Arbeit - Qualitätsentwicklung als Professionalisierungsstrategie der Erwachsenenbildung. In: MAGAZIN erwachsenenbildung.at, Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs 4/2008.
Online im Internet: Rainer Zech Gute Arbeit

Zech, Rainer (2008): Beratung und Lernen. Überlegungen zur gelungenen Beratung und zur Qualitätsentwicklung in Beratungsorganisationen. In: Kieneke, Thomas; Schröder, Frank (Hrsg.): Qualität in der Bildungsberatung. Dokumentation zur Einführung des Lernerorientierten Qualitätstestierungsverfahrens LQW in Berliner Bildungsberatungsstellen. Berlin: zukunft im zentrum GmbH, S.19-28

Zech, Rainer (2008): Systemveränderung - Umbau der Erwachsenenbildung

Zech, Rainer (2008): Handbuch Qualität in der Weiterbildung. Weinheim und Basel: Beltz
Bestellung Handbuch Qualität in der Weiterbildung           Beschreibung Handbuch Qualität in der Weiterbildung

Zech, Rainer (2008):  Selbstreflexion fördern - nicht Kontrolle ausüben! In: Weiterbildung, Ausgabe 1/2008, S.22-24

Zech, Rainer (2008): Gelingende Bildung. Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Weiterbildung. In: Nuissl von Rein, Ekkehard (Hrsg.): The Development of Continuing Education in the 21th Century. Hangzhou: Zhejiang University Press, S.91-97 (chinesisch), S.87-100 (deutsch)


2007


Bender, Walter; Zech, Rainer (Hrsg.) (2007): ... denn sie wissen, was sie tun! Auf dem Weg zur selbstreflexiven Organisation. Fallstudien zur Lernerorientierten Qualitätsentwicklung. Hannover: Expressum
Bestellung Band 12 ... denn sie wissen, was sie tun!                   Buchbeschreibung ... denn sie wissen, was sie tun!

Braucks, Diane (2007): Qualitätsentwicklung in lernenden Organisationen. Lernerorientierte Qualitätsentwicklung. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller

Krämer, Elke (2007): Gelungene Beratung messbar machen - und den Grundstein für Qualitätsentwicklung legen. In: forum - Zeitschrift des Deutschen
Verbandes für Bildung- und Berufsberatung e.V., 2/2007, S. 30-32

Zech, Rainer (2007): Qualität tut gut! Qualitätsmanagement als Ethos. In: Heuer, Ulrike; Siebers, Ruth: Weiterbildung am Beginn des 21. Jahrhunderts. Münster: Waxmann, S. 444-452

Zech, Rainer (2007): Learner-Oriented Quality Certification for Further Education Organisations.


2006


Bülow-Schramm, Margret (2006)
Qualitätsmanagement in Bildungseinrichtungen. Studienreihe Bildungs und Wissenschaftsmanagement Band 6. Waxmann Verlag, S.35-39, S.82-88

Hendricks, Götz (2006): "Qualitätsmanagement" In: Lars Wohlers (Hrsg.): Management in der informellen Umweltbildung, Lüneburg, 1. Aufl. S. 25-39

Krämer, Elke (2006): "Qualität in der Aus-Fort- und Weiterbildung - Pädagogische Qualität mit Qualitätsmanagemensystemen". In: Kachler u.a. (Hrsg.): Qualität ist kein Zufall! Konzepte zur Qualitätsentwicklung und pädagogische Umsetzung für den Lernort MTA-Schule. Berlin : Mensch & Buch Verlag S. 1-29.

Learner-Oriented Quality Development for Further Education (LQW). In: MANAGING QUALITY of adult education in Europe. Leonardo da Vinci Project No. 2004-LV/04/B/F/PP-172.003. Latvian Adult Education Association 2006,
ISBN 998-4-9792-8-8, Pp.13-15; Bezug über: laea@laea.lv

Rädiker, Stefan (2006): Lernerorientierte Qualität in der Weiterbildung (LQW) - 10 Wirkungen in der Praxis. In: inform. Das Netzwerk-Magazin für Lernende Regionen 02/06, S.22-23

Reetz, Brigitte; Heldmann, Kurt U. (2006): Neue Verwaltungssteuerung und Fortbildung in Hessen. Lernerorientierte Qualitätstestierung als Muster. In: Verwaltung und Management, 6/2006, S.293-297

Beitrag_fuer_Verwaltung__Management_6-06.pdf

Zech, Rainer (2006): Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Weiterbildung. Leitfaden für die Praxis Hannover: Expressum

Zech, Rainer (2006): Handbuch Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Weiterbildung (LQW). Grundlegung - Anwendung - Wirkung. Bielefeld: W. Bertelsmann
Bestellung Handbuch LQW                                                    Beschreibung Handbuch LQW


2005


Bosche, Brigitte; Veltjens, Barbara (2005): Von Wirkungen und Mühen - die lernerorientierte Qualitätsentwicklung. In EB2/2005, S. 88-91

Ehses, Christiane (2005): Anforderungsprofil und Ausbildung von Gutachtern im Rahmen der Lernerorientierten Qualitätsentwicklung. In: Grundlagen der Weiterbildung Praxishilfen, GdW-Ph Ergänzungslieferung Nr. 61, 4.40.20.4, Neuwied, Krifte, Berlin: Luchterhand, S.1-18

Galiläer, Lutz (2005): Pädagogische Qualität. Perspektiven der Qualitätsdiskurse über Schule, Soziale Arbeit und Erwachsenenbildung. Weinheim und München: Juventa.

Hartz, Stefanie; Schrader, Josef; Berzbach, Frank (2005): Systemevaluation im Rahmen des Projekts „Qualitätstestierung in der Weiterbildung“. Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft, Abt. Erwachsenenbildung und Weiterbildung

Transfer: Qualitätsentwicklung in der Beschäftigungsförderung. Das Konzept der Lernerorientierten Qualitätstestierung in der Weiterbildung LQW . transfer III-2005. Für Träger von Qualifizierungs- und Beschäftigungsprojekten in NRW, Hrsg.: hiba - heidelberger institut für beruf und arbeit, Autor: Peter Elson


2004


Bruns, Johannes G.F. (2004): Der Einsatz von Qualitätsmanagement-Methoden in der Weiterbildung. In:  Christmann, B.; Leuterer, V. (Hrsg.): Profil und Qualität wissenschaftlicher Weiterbildung zwischen Wirtschaftlichkeit und Wissenschaft. Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF), Hamburg 2004, Beiträge 41, Seite 207-210

Bosche, Brigitte; Veltjens, Barbara (2004): DIE Support- und Wissenschaftsleistungen im BLK-Verbundprojekt „Qualitätstestierung in der Weiterbildung“. In: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) als Programmträger des BLK-LLL-Modellversuchsprogramms (Hrsg.): Newsletter Nr. 6, Februar 2005 des Publikationsorgans des LLL-Programms. Reinheim 2005, S. 5-7

Bosche, Brigitte; Veltjens, Barbara (2004): Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung. Beteiligung und Unterstützungsbedarf von Weiterbildungseinrichtungen. In DIE Fakten.

Bosche, Brigitte; Veltjens, Barbara (2004): LQW: Ein Qualitätsmanagementsystem in der Praxis. In: Die Österreichische Volkshochschule (ÖVH), Nr. 215, März 2005, S. 15-21.

Bosche, Brigitte; Veltjens, Barbara (2004): LQW – Qualität entwickeln durch Reflexivität. In: Forum Erwachsenenbildung, 1/2005, S.35-38

Ehses, Christiane; Veltjens, Barbara (2004): Gelungenes Lernen erfahrbar machen. Inhalte, Ziele und Lernerfahrungen in der Gutachterausbildung. In: Zech, Rainer (Hrsg.): Qualität durch Reflexivität. Lernerorientierte Qualität in der Praxis. Hannover: Expressum, S. 110-120

Hartz, Stefanie; Meisel, Klaus (2004): Selbst- und Fremdevaluation: Die Lernerorientierte Qualitätstestierung. In: Dies.: Qualitätsmanagement. Studientexte für Erwachsenenbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann, S.72-76

Jackels, Reinhold (2004): Qualitätsentwicklung - Ein Streiflicht aus der Praxis. In: Zeitschrift Praxis Politische Bildung, 8.Jg. 2004, Heft 3, S.184-187

Walther, Petra (2004): Den Lerner im Blick. Qualitätsmanagement in der Weiterbildung. In: managerSeminare März 2004, Heft 74, S.16-24

Zech, Rainer (Hrsg.) (2004): Qualität durch Reflexivität. Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Praxis. Hannover : Expressum
Bestellung Band 10 Qualität durch Reflexivität          Buchbeschreibung Band 10 Qualität durch Reflexivität

Zech, Rainer (2004): Bildungsqualität und Selbstbestimmung. Lernerorientierte Qualitätstestierung als Entwicklung unterstützendes Verfahren. In: Zeitschrift Praxis Politische Bildung, Materialien - Analysen - Diskussionen. 8.Jg. 2004, Heft 3, S.178-184

Zech, Rainer: Die Notwendigkeit einer Lernerorientierten Qualitätsentwicklung für die Bildung. In: Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen, GdW-Ph-Ergänzungslieferung Nr. 58, 4.30.50.2, Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand,
S.1-14


2003


Gender Mainstreaming in der Qualitätsentwicklung für Weiterbildungsorganisationen. Ergebnisse eines Modellprojektes. Landesbeirat für Weiterbildung Rheinland-Pfalz, Kaiserstraße 19, 55116 Mainz, Mainz 2003

Zech, Rainer (2003): Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Weiterbildung. LQW 2 -  Das Handbuch. Hannover: Expressum

Zech, Rainer (2003): Qualität und Lernen. Lernerorientierte Qualitätstestierung in der Praxis. In: dis.curs Heft 3/2003, Das Magazin des Deutschen Volkshochschul-Verbandes, S.5-8


2002


Ehses, Christiane; Zech, Rainer (2002): Lernerorientierte Qualitätsentwicklung. In: Geißler, Karlheinz A.; Laske, Stephan; Orthey, Astrid (Hrsg.): Handbuch Personalentwicklung. Beraten, Trainieren, Qualifizieren. Köln: Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst, 74. Ergänzungslieferung, Juni 2002, 5.27

Ehses, Christiane; Zech, Rainer (2002): Qualitätsentwicklung von außen befördern. Rolle, Aufgaben und Profil von Externen am Beispiel des Modells „Lernerorientierte Qualitätstestierung“. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung III/2002, S.30-33

Ehses, Christiane; Zech, Rainer (2002): Organisationale Qualitätsentwicklung aus der Perspektive der Lernenden - eine Paradoxie? In: Heinold-Krug, Eva; Meisel, Klaus (Hrsg.): Qualität entwickeln - Weiterbildung gestalten. Handlungsfelder der Qualitätsentwicklung. Bielefeld: W. Bertelsmann, S.114-124

Heinen-Tenrich, Jürgen (2002): Lernerorientierte Qualitätsentwicklung. In: Konzertierte Aktion Weiterbildung: Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung -  politischer Handlungsbedarf. BMBF (Hrsg.), Bonn, S.34-37

Heinen-Tenrich, Jürgen (2002): Selbst- und Externevaluation von Weiterbildungseinrichtungen und Vergleichbarkeit zwischen Einrichtungen durch Qualitätstestat. In: Melms, Brigitte (2002): Relevanz rechtlicher Regelungen für die Qualitätssicherung der Weiterbildung auf Ebene der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. Bielefeld: Bertelsmann, S.397-403


2001


Ehses, Christiane; Heinen-Tenrich, Jürgen; Zech, Rainer (2001): Das lernerorientierte Qualitätsmodell für Weiterbildungsorganisationen.  Hannover: Expressum

Ehses, Christiane; Zech, Rainer (2001): Der Lernende als Reflexionsmedium. Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung. In: Zech, Rainer; Ehses, Christiane (Hrsg.) 2001: Organisation und Zukunft. Hannover: Expressum, S.13-38

Heinen-Tenrich, Jürgen (2001): Lernerorientierte Qualitätsentwicklung. In: DVV magazin Volkshochschule 4/2001, S.4-7


2000


Heinen-Tenrich, Jürgen; Nötzold, Wolfgang (2000): Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung an Volkshochschulen - Einführung eines VHS-Qualitäts-Testats. In: Qualitätsring Niedersächsischer Volkshochschulen. Materialien. Hrsg. vom Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens e.V., S.3-4